الصف المدرسي. رائحة الرصاص والخوف. بدلاً من الطلاب الجالسين خلف الأثاث الدراسي، تجلس الأمهات والأباء. تقف المدرسة عند السبورة وتفسر كيفية حل المعادلات في الصف الثالث. الدرس المفتوح للآباء ليس مسرحية. إنه امتحان للجميع. للمعلم - على المهنية. للأباء - على فهم ما يفعله أطفالهم 6 ساعات في اليوم. وللأطفال - على قدرتهم على التعرض لأنفسهم. لكن غالبًا ما يتحول هذا الدرس إلى هراء. دعونا نحلل كيف يجب أن يكون وكيف لا يجب أن يكون.

لماذا تحتاج المدرسة إلى دروس مفتوحة للآباء

الهدف الرسمي: زيادة مشاركة الآباء في العملية التعليمية. عرض طرق التعليم. إقامة الثقة بين المدرسة والعائلة. غير الرسمي: تقديم تقرير للجهات الرسمية بأن العمل جارٍ. وأن يتحقق من كيفية التعامل مع الجمهور من قبل المعلم.

للآباء، الدرس المفتوح هو فرصة لرؤية الطفل في بيئة أخرى. ليس في المنزل حيث يسيطر، ولكن في الصف حيث يتبع القواعد. معرفة مدى نشاطه وكيفية إجابته وكيف يتفاعل مع زملائه.

للمعلم - ضغط. لأنه يتم تقييمه ليس فقط من قبل الأطفال، بل من قبل البالغين الذين غالبًا ما يكونون أكثر فهمًا في الموضوع (أو يعتقدون أنهم يفهمون). يجب على المعلم عرض الطريقة، ولكن لا يتعامل بشكل مبالغ فيه.

للأطفال - ضغط مزدوج. من جهة، المعلم. ومن جهة أخرى، الآباء الذين يراقبون من وراءهم. قد يشعر الطفل بالخجل، يصبح صامتًا أو، على العكس، يبدأ في التصرف بشكل مزاح.

كيف يكون الدرس المفتوح المثالي

أفضل السيناريوهات: الدرس لا يختلف عن الدرس العادي. لا توجد مناورة، لا أجوبة مسبقة. يجلس الآباء في الخلف، لا ي干预، لا يقدمون النصائح. يعمل المعلم في نفس النمط: يطرح الأسئلة، يوضح، يصدر الأحكام. لا يعلم الأطفال أنهم مراقبون. أو يعلمون، لكن لا يخافون.

خطة الدرس: اللحظة التنظيمية (دقيقة واحدة)، تكرار الماضي (5-7 دقائق)، شرح الموضوع الجديد (15 دقيقة)، التثبيت (10 دقائق)، العمل الذاتي (5 دقائق)، تلخيص النهاية (دقيقتان). بالإضافة إلى استراحة التمرين البدني إذا كان الطفل في الصفوف الابتدائية.

يستخدم المعلم الأدوات المرئية: الصور، العرض، المادة التعليمية. يطرح أسئلة من مستويات مختلفة: من الطلاب الضعفاء، ومن الطلاب القويين. لا يركز فقط على نفس الأسئلة. يلهم المحاولات، حتى إذا كانت الإجابة غير صحيحة. لا يصرخ.

يجلس الآباء بصمت. الهواتف على الصمت. إذا التفت الطفل، رفع يده - تبتسم الأم وتظهر «التصفيق»، لكن لا تتحدث. بعد الدرس - مناقشة قصيرة مع المعلم بدون الأطفال، حيث يطرح الآباء الأسئلة.

الأخطاء الشائعة التي يرتكبها المعلمون

الخطأ الأول: التدريب مع الأطفال. يقول المعلم في الأسبوع قبل الدرس: «سنقرأ هذا النص، يا فؤاد تجيب على هذا السؤال، يا ماريا أخرج يدك». في نهاية المطاف يتحول الدرس إلى مسرحية. يرى الآباء الوهم. يصبح الأطفال متوترين، يخافون من الفشل.

الخطأ الثاني: الصراخ والاضطراب. يخرج المعلم على الأطفال في حضور الآباء. هذا يقلل من المكانة ويعرض عدم الكفاءة.

الخطأ الثالث: استجواب طالب واحد فقط. يأخذ المعلم 20 دقيقة «يستخرج» المعرفة من بطرس، بينما يجلس الـ 25 طالبًا الآخرون ويقضون وقتًا مملًا. لا يهم الآباء.

الخطأ الرابع: تجاهل الآباء. لا يصافح المعلم، لا يوضح موضوع الدرس، لا يقدم لهم واجبًا (مثل كتابة ما فهموه قصيرًا). يشعر الآباء بأنهم غير مهمين.

الخطأ الخامس: التكريم الزائد أو، على العكس، تقليل التقييمات في حضور الآباء. «هذا ساشا رائع لدينا، ولكن أولا...». لا يمكن القيام بذلك. لا.

الخطأ السادس: التعقيد الزائد. يحاول المعلم إظهار أنه رائع ويقدم مواد لا يفهمها الأطفال. هذا يسبب القلق والغضب لدى الآباء.

كيف يتعامل الآباء مع الدرس المفتوح

القاعدة الذهبية: لا تدخلوا. لا تعطوا النصائح للطفل، لا تقولوا «لا تحرك رأسك!」，لا تعديل المعلم. مهمتك هي مراقبة وإجراء استنتاجات. إذا التفت الطفل وأطلق علىك نظرة، ابتسم وأرفع يديك. لا تحدث عيناك.

ممنوع: تناول الطعام، شرب الماء، التحدث بالهاتف، التعليق بصوت عالٍ، النظر في الآباء الآخرين والشعور. يمكن أن تكتب ملاحظات لنفسك (لأنك تطرح الأسئلة لاحقًا).

إذا كان الطفل يعاني بشدة (يبكي، يتأرجح، لا يستطيع إجابة سؤال بسيط)، لا تقفز إليه. انتظر نهاية الدرس، اذهب إلى المعلم واتحدث معه. من الممكن أن يكون لدي الطفل خوف من الإجابة في العلن.

بعد الدرس، أشيد بالطفل لنجاحاته المحددة. «لقد شعرت ب كيفية توضيحك للمعادلة». لا تنتقدها لفشلها. أفضل أن تسأل: «ما كان أكثر صعوبة؟ دعنا نتمرن في المنزل».

الاستجابات التقليدية للأطفال وكيفية استيعابها

يصبح الطفل خجولًا، يتحدث بصوت خافت، يتردد. هذا طبيعي. وجود الآباء هو ضغط. لا تحتاج إلى أن تنتقد بعد ذلك. أفضل أن تلعب في «المدرسة» حيث أنت الطالب والطفل المعلم. يلعب الطفل ويهدأ.

الطفل، على العكس، يلعب بالكوميديا، يتصرف بشكل مزاح، يلفت الانتباه. هذا محاولة للتعامل مع التوتر من خلال الكوميديا أو الإثارة. لا تضحك معه، لكن لا تنتقده أمام الجميع. بعد الدرس، قل: «لقد كنت تضحك اليوم، لكن لم أفهم إذا كنت تعرف الدرس. دعنا نكرر ذلك في المنزل».

لا يرفع الطفل يده، حتى لو كان يعلم. من المحتمل أن يخاف من الفشل في حضور الآباء. تحدث إلى المعلم ليعلمه في الدروس القادمة عندما يغادرون الآباء.

يرفض الطفل الخروج إلى السبورة. لا تضطروا إليه. دع المعلم يدعو شخصًا آخر. بعد الدرس، اكتشف السبب: هل يخاف من السبورة؟ هل يخاف من أن تدينه؟

يبكي الطفل. اخرجوه من الصف، اسكنوه، أعطوه الماء. اتفق مع المعلم على أنه لن يجيب اليوم. لا تنتقدوه.

كيفية تحضير المعلم للدرس المفتوح

قبل أسبوعين من الدرس، تنبيه الآباء إلى تاريخ ووقت الدرس، طلب التأكيد على الحضور. إرسال مذكرة: كيفية التعامل، ما يمكن و ما لا يمكن القيام به.

قبل أسبوع: التفكير في مسار الدرس، لكن لا التدريب مع الأطفال. إعداد مادة تعليمية (بطاقات، اختبارات) للآباء ليعملوا أيضًا. على سبيل المثال، إعطاء لهم ورقات تحتوي على أسئلة: «ماذا تعلمتم اليوم عن طرق التعليم؟» أو «ما هي الصعوبات التي يواجهها طفلك؟».

قبل يوم من الدرس: تنظيف الصف، التحقق من الرصاص، السبورة، المشروعور. إعداد مقاعد للآباء في الخلف أو الجانب. لا تجلس بين الأطفال.

في بداية الدرس: مصافحة الآباء، تقديم خطة قصيرة، قول: «يمكنكم كتابة الملاحظات، سطرح الأسئلة بعد ذلك». خلال الدرس: لا تنظر فقط إلى الآباء، ولكن إلى الأطفال. اتبع التوقيت بدقة، لا تمدد.

في نهاية الدرس: شكر الآباء على انتباههم. أجب على الأسئلة (5-10 دقائق). لا تدخل في مناقشات «نحن في المدرسة لم يتعلموا هكذا». قول ببرود: «لدينا برنامج مختلف الآن، لكن سأأخذ رأيكم في الاعتبار».

تحليل الدرس: ما يجب مراقبته الآباء

انظروا ليس إلى معرفة الطفل، ولكن إلى العملية. هل يشارك المعلم جميع الأطفال أو فقط المفضلين؟ كيف يحدث التكريم والانتقاد؟ هل يسمح للأطفال بالتفكير أم يطلبون إجابة فورية؟ هل هناك وضوح؟ هل يشعر الأطفال بالراحة؟

انظروا إلى طفلك: هل يرفع يده؟ هل يخاف؟ من ي يجلس بجانبه؟ هل يضاربه جيرانه؟ هل يضيع دائمًا الانتباه؟ سجل هذه الملاحظات، لكن لا تسرع في إجراء استنتاجات. قد يكون الطفل مجرد التعب أو التوتر.

قارن بين عدة دروس (إذا كان هناك فرصة). في درس معلم، يضحك الأطفال ويعلقون أيديهم، في درس آخر يجلسون بصمت ويخافون. أجب عن جودة التعليم.

ما الذي يجب القيام به بعد الدرس المفتوح

أشيد بالطفل لنجاحاته المحددة. «لقد شعرت ب كيفية توضيحك للمعادلة». لا تنتقدها لفشلها. أفضل أن تسأل: «ما كان أكثر صعوبة؟ دعنا نتمرن في المنزل».

إذا كان لديك أسئلة للمعلم، سجلها وحدد موعدًا للقاء منفرد. لا مناقشة المعلم مع الآباء الآخرين في حضور الأطفال - الأطفال يسمعون ويأخذون ذلك إلى المدرسة.

إذا رأيت مشاكل نظامية (يقوم المعلم بالصراخ، يخاف الأطفال، لا يتم استيعاب البرنامج)، تحدث إلى مدير الصف، لجنة الآباء، إذا لزم الأمر، إلى المدير. لا تتحدث بصمت، لكن لا تضرب بالأقدام.

إذا كان طفلك يشعر بالتوتر الشديد، عمل مع الطبيب النفسي أو في المنزل: تعلم تقنيات التنفس، لعبة المدرسة حيث يكون هو المعلم وأنت الطالب. انخفض من أهمية التقييمات.

الدرس المفتوح في المدرسة الابتدائية والثانوية: الفروق

في المدرسة الابتدائية، يحتاج الآباء لفهم الطرق. كيف يتعلمون القراءة، الحساب، الكتابة. يجب أن تكون الدروس مشوقة، تحتوي على عناصر اللعب. يُفضل أن تكون هناك استراحة تمرين بدني. يمكن للآباء الجلوس قريبًا.

في المدرسة المتوسطة (الصفوف 5-9) يأتون الآباء بشكل أقل. يركزون على الموضوع: الفيزياء، الكيمياء، الجبر. يمكن عرض العملية التجريبية. يهم الآباء كيفية تعامل أطفالهم مع المواد الأكثر تعقيدًا.

في المدرسة الثانوية (الصفوف 10-11) هي دروس توجيهية مهنية. مثل درس التاريخ مع تحليل القوانين الحقيقية. أو درس الأدب مع مناقشة. يمكن للآباء المشاركة كخبراء.

من المهم: في الصفوف العليا، يصبح الأطفال خجولين تجاه الآباء أكثر من الصفوف الابتدائية. قد يتصرفون بشكل ديمونيكي لا يفعلون شيئًا، لإظهار استقلاليتهم. لا تضغطوا عليهم.

الخاتمة: الدرس المفتوح كطريق إلى الحوار

الدرس المفتوح ليس اختبارًا على عدم كفاءة المعلم. وليس وسيلة لتهين الطفل. إنه جسر بين الأسرة والمدرسة. يترك الدرس الجيد لدى الآباء شعورًا: «أفهم ما يفعله طفلي، أثق بالمعلم، يمكنني مساعدته». يترك الدرس السيء لدى الآباء شعورًا: «لا أفهم شيئًا، المعلم غير كفء، الطفل يعاني».

إذا كنت ترغب في أن يكون الدرس جيدًا، استعد له. ليس فقط المعلم، بل أنت أيضًا. اعد على إيجابية. اترك الهاتف. انظروا وسمعوا. وبعد ذلك، اطلبوا الأسئلة، قدموا المساعدة، شكراً.

وتذكروا: يجلس الطفل على الطاولة طفلك المفضل. إنه مهم أن تكون دعمك له، وليس تقييمه. ابتسموا له في نهاية الدرس. وسيكون كل شيء بخير.

Permanent link to this publication: