إنتهى الصف الرابع. أمامنا الصف الخامس. ليس مجرد بدء سنة دراسية جديدة للطفل، بل تحول هائل في نظام الإحداثيات. وداعاً لمعلمة واحدة، مرحباً بعشرة معلمين. يختفي الصف المدرسي العادي، وتظهر غرف الدرس الجامدة. نحدثكم عن التغيرات التي تحدث للأطفال عند التحاقهم بالصف الثالث الابتدائي.

تغيير النموذج التعليمي

في المدرسة الابتدائية كان المعلم يقوم بدور "الدجاجة": يشرح، يتحكم، يجمع الحقيبة. في المرحلة المتوسطة يصبح الطالب أكثر استقلالية. الآن يدير يومه بنفسه، يرى الغرف. هذا ضغط. يفقد الأطفال مذكراتهم، يربكون الغرف، ينسون واجب المنزل لاحد من ست المواد. هذا طبيعي، لكن يتطلب التكيف.

فقدان المكانة في الفصل

يتحول الأطفال من القادمين من المدرسة الابتدائية إلى الأصغر في الصف. يظهر الطلاب الأكبر سناً، الذين يمكن أن يضربوا في الممر. يتحطم التسلسل الهرمي. في المدرسة الابتدائية كان الجميع يعرف بعضهما البعض، وفي الصف الخامس يمكن أن يتم إقامة "غرباء" من الصفوف الرابعة المتبادلة. تظهر مجموعات جديدة، نزاعات، أزمة الشهرة.

معلمون جدد وأنماط مختلفة من التواصل

كان هناك "قائد الفصل" الواحد. الآن هناك عدة أشخاص: معلمة رياضيات صارمة، كاتبة لطيفة، معلمة رياضية عادلة. يجب على الطفل أن يتعلم التبديل السلوك: في درس واحد يمكن أن يكون صامتاً، وفي درس آخر يمكن أن يكون قائداً. يفضل البعض "الحديث من قلب إلى قلب"، بينما لا يتحمل الآخرون الفamiliarity.

مستوى الهرمونات والمراهقة

يبدأ التحاق الطفل بالصف الخامس (عمر 10-11 سنة) غالباً مع بداية تطور الجهاز التناسلي. يضاف عدم استقرار المشاعر، العدوانية، الرغبة في الظهور كبالغ. يبدأ الأطفال في الضحك على "الدروس عن التكاثر"، لكنهم يخجلون من طرح الأسئلة. هذا يتطلب قدراً كبيراً من الحكمة التعليمية.

Permanent link to this publication: